點擊數：281發布時間：2022-12-20
環境創設，在幼兒園的教育中是一種"隱性課程"，不僅能陶冶幼兒情操、開發幼兒智力，促進幼兒的個性發展，更是幼兒教育環節中一項不可或缺的重要資源。為給幼兒創設一個良好的環境，提升教師的環境創設能力，近期園外園心怡園、寧博園、藝邦園開展了教師環創評比活動。
園外園藝邦園/12月13日
在萬物凋零的冬季，北方不少的地方已經飄起了雪花，怎樣的環創能給孩子的心靈絲絲溫暖，激發幼兒無限的想象呢？讓我們一起來看園外園藝邦園冬季班級主題墻設計吧！
教師們用一雙雙巧手將雪花、雪人、梅花、水餃、糖葫蘆等冬季元素融入手工作品中，將冬日雪景、冬天吃的食物、冬天的季節特點靈動地呈現于主題墻中，為孩子們創設富有冬日氣息的環境，讓幼兒在潛移默化中了解冬天的知識。
主題墻上不僅有老師精心的設計布置，也有孩子們用心參與的痕跡。班級老師和孩子一起動手完成冰糖葫蘆，培養孩子的審美能力和動手能力。一個個溫馨的主題墻，驅散了冬天的寒冷，給孩子們展示出冬的美。
園外園心怡園/ 12月8日
生活、學習、游戲、美工......教師們經過反復規劃設計，發動家長攜手支持，充分利用廢舊、安全的環保材料，經過不懈努力，創設了豐富多樣、整齊有序并極具生活氣息的主題區。
一個個妙趣橫生的活動區域，提供了豐富多樣的環境，讓幼兒能夠開展自由、開放、操作性強的個性化學習活動，為幼兒提供探索、求知、交往、合作的機會，滿足不同幼兒和游戲的需要。
園外園寧博園/12月9日
進入12月，我們即將告別2022年，迎來嶄新的2023年，為讓幼兒園里充滿“喜氣”，也為鍛煉提升教師們手工制作能力這一必備的基本功，園外園寧博園開展了教玩具手工制作和新年主題環創評比活動。
自制教玩具比賽中，教師遵循著“教育、安全、創新、藝術、趣味”的原則，制作了適合幼兒各年齡段發展特點的教玩具，并在比賽當天將自己精心制作的手工教玩具進行展示，逐一介紹了作品的設計意圖、名稱、使用的材料、玩法及教育作用。
新年主題環創活動中，教師運用鞭炮、生肖、祝福語等多維豐富的節日元素，以鮮艷飽滿的色彩、生動活潑的手工作品，讓幼兒能夠感受祥和、喜慶的氛圍，在環境中領略傳統文化獨特的美，用傳統文化浸潤幼兒童年，也正是文化傳承的體現。
各園通過手工環境創設評比活動，讓老師們在觀摩中得到了交流學習的機會，同時展示了老師們的巧手和智慧，促進了老師之間的相互學習，豐富了環創有益經驗的積累；也樹立了“以幼兒為本”的理念，給幼兒創設了豐富多彩的區域環境。
投稿人：喻興、魏海霞、李玲、熊蘇燕
投稿單位：園外園藝邦園、寧博園、心怡園
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