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提升課堂教學水平努力打造有效課堂

點擊數：305發布時間：2016-03-23

　　課堂是教師進行素質教育的主陣地，也是學校開展校本培訓促進教師專業成長的主陣地。南昌現代外國語學校(象湖校區)長期注重校內教研課的開展，力求通過教學研討課活動，提升課堂教學的有效性。為了保證教學研討課活動扎實有效的開展，近日，學校成立了以李金玉校長為組長，分管副校長為副組長，教研組長為成員的領導小組，出臺了活動方案。活動分四個教研組進行，即語文、數學、英語、綜合組，時間在40天之內完成。明確了活動要求，1、要求各年級組及各教研組，要認真組織本組教師對開課內容進行集體備課，發揮團隊合力，共同組織好聽課、說課、評課活動地順利開展。2、要求賽后講課教師的教案、說課稿，評課教師的評價表上交教務處。3、要求各組按教學競賽人數取60%評獎，分別設一、二、三等獎，其中一等獎占評獎數的10%，二等獎占評獎數的20%，三等獎占評獎數的30%。由學校給予獎勵，頒發榮譽證書。

　　在教導處的精心組織下，活動成功拉開帷幕，上星期(3月12-18日)，已經開展了語文、英語教研活動，活動中，4位老師分別根據各年級學生的特點、教學目標，精心設計了形式各異，趣味紛呈的教學環節，使學生在學習中獲得快樂，在快樂中得到成長。下周(3月21-25)將進行包括說課、評課環節的教研活動。期間，講課老師將對自己的教學進行總結和反思。聽課的老師們將要各抒己見，客觀評價，有效有序推進學校整體教研活動。

　　對于此項活動校領導給予了極大的鼓勵和支持并全程參與，我們相信通過活動將會積大地調動教師參與校本教研的積極性，為教師提供相互交流學習的機會，促進教師的專業成長，使我校的課堂教學的研究更具有實效性，提高課堂教學的質量，更好地推動了素質教育的發展。